I. Lesson 3. Tema 3.

• Watch the chart with the British names for the durations clicking here.
• Mira la tabla con los nombres en inglés (británico) para las duraciones pinchando aquí.

Activity 15 / Actividad 15

Listen to these excerpts to find out if they have a duple or triple meter.
Escucha estos fragmentos y averigua si tienen un ritmo binario o ternario.

Quizzes and games about note values and beats / Juegos sobre duraciones y pulsos

   About terms and symbols (American terms)/Sobre términos y símbolos (términos americanos)

• Match the symbols with the terms/ Une los símbolos con los términos

• Rhythmic terms scramble/ Letras desordenadas sobre términos rítmicos.

About the number of beats or time values/ Sobre el número de pulsos o valores rítmicos:

• See-sawing note values/Sube y baja de pulsos    Click here/pincha aquí

• Rhythm hotshots/ Lanzamientos rítmicos. Play basketball while you count beats /Juega al baloncesto mientras cuentas pulsos.                  Aquí

• Rhythm billionaire/ Quién quiere ser millonario sobre ritmo.

Test your knowledge of rhythmic values. Pon a prueba tu conocimiento de las duraciones.

• Beats quiz/ Test sobre pulsos

• Another beat quiz playing basketball. /Otro test sobre pulsos, jugando al baloncesto.

• Another one, playing soccer/ Otro, jugando al fútbol.

Listen and play / Escucha y toca

Listen to the "Can can" from the work Orpheus in the underworld by Jacques Offenbach and then listen to the version of the same tune but with a complete different tempo in "Tortoises" by Camille Saint-Säens. Compare the tempi and explain how de music changes.

Escucha el "Can can" de la obra Orfeo en los infiernos de Jacques Offenbach y después escucha la versión de la misma melodía pero con un tempo completamente diferente en "Tortugas" de Camille Saint-Säens. Compara los tempi y explica cómo cambia la música.





                              The drum kit                              

• Learn other beats with www.onlinedrummer.com. Aprende otros ritmos con www.onlinedrummer.com

• Play a virtual drum kit. Toca una batería virtual

Activity 28 / Actividad 28

Body percussion to accompany a rock song

Percusión corporal para acompañar una canción rock

Activity 29 / Actividad 29

• Play and create your own rhythms. Toca y crea tus propios ritmos:

To create different beats /Para crear diferentes ritmos

• Make your own beats with www.beatlab.com/Crea tus propios ritmos con www.beatlab.com

                  Activity 41 / Actividad 41                    

• Listen and guess the rhythmic pattern here. Escucha y adivina el patrón rítmico aquí:

• Listening to rhythm patterns/ Escuchando patrones rítmicos

• Which of the three patterns have you listened to?/ ¿Cuál de los tres ritmos has escuchado?

• The fabulous 4's. Help a music band with the rhythms./Los fabulosos 4. Ayuda a este grupo musical con los ritmos. Aquí. 
• Is this the pattern that you have listened to?/ Es este el patrón rítmico que ha sonado?

                  Activity 42 / Actividad 42                   

• Check if these bars are right or wrong/ Comprueba si estos compases están bien o mal:

                  Activity 43 / Actividad 43                   

• Choose the right time signature here: Elige el compás correcto aquí:

• Going nuts over time signs /Volviéndote loco con los compases

                    Activity 44/ Actividad 44                   

• Fill in the bars here/ Completa los compases aquí: